Uncategorized

Åpningsturnering 140522 Test Webappmaster

• 
‹L16›

Det viktigste tipset for å huske det du nettopp har lært, er å formidle det videre til andre. Du kjenner sikkert igjen dette fra kurs og seminarer du har vært på: Du noterer flittig ned foredragsholderens gode poenger, eller du skriver deg dem bak øret. Der og da er du full av inspirasjon. Så kommer du tilbake til jobben og hva skjer? Ingenting! Hverdagen innhenter deg, de gode poengene havner i glemmeboken. Det er sørgelig bortkastet tid, både for foredragsholderen og kursdeltakeren. Hvor mye sitter vi egentlig igjen med etter seminaret, og bruker vi i det hele tatt det vi lærte? Fasit er at vi husker fint lite. Den tyske psykologen Hermann Ebbinghaus søkte å forstå hvorfor vi glemmer ting og hvordan vi kan bekjempe denne leie tendensen. Hans forskning ledet frem til «The forgetting curve», glemselskurven, en visuell representasjon av hvordan det vi får presentert blekner over tid. Uten repetisjon stuper prosentandelen av det du husker, og du kunne like gjerne ha holdt deg hjemme. Etter en uke er 90 prosent glemt.
Ebbinghaus’ glemselskurve viser at etter:
  • 1 time har vi glemt 50 prosent av informasjonen vi ble presentert
  • 1 dag har vi glemt 70 prosent av informasjonen
  • 1 uke har vi glemt hele 90 prosent av den nye informasjonen
Tips for å huske bedre
Hvis du vil få igjen for den tiden og energien du bruker i møter, på kurs eller seminarer, er det én ting du kan gjøre: Videreformidle det du har lært. Det er en svært effektiv teknikk som kalles «Teach to learn». Når vi på en eller annen måte er involvert i en aktivitet, enten ved å diskutere temaet eller dele egne erfaringer, så øker læringen betydelig. Det samme gjelder hvis du har lest en artikkel eller en bok. Den beste måten å prente inn stoffet på og sikre at du får glede av det fremover, er å gjengi det med egne ord. Når jeg holder kurs er jeg opptatt av varig effekt. Derfor oppfordrer jeg deltakerne til å oppsummere underveis det vi har snakket om. I tillegg ber jeg dem om å notere ned stikkord og reflektere over hvordan de helt konkret vil bruke lærdommen i ettertid. Jeg sender dem også alltid dokumentasjon i ettertid, slik at de kan repetere og friske opp stoffet. På den måten bekjemper vi glemselskurven.
Return on investment Hvis du virkelig vil få full uttelling for tiden og energien du investerer i å gå på kurs, så gjør det til en vane å repetere stoffet og formidle videre det du lærer. Da sørger du for at det sitter! Lykke til! Catherine ;o)
Kjære medlemmer,
‹L› ‹s17›
Kjære medlemmer, Velkommen til årets første turnering – Åpningsturneringen – førstkommende lørdag 14. mai. Golfbanen ser virkelig bra ut, takket være Morten og hans team, og vi håper mange vil ta seg turen ut på øya og bli med på turneringen. Det er SHOT GUN start kl 10:30 og påmelding til turneringen forgår på terrassen mellom kl 09:00 og kl 10:00. Turneringen er en individuell stablefordturnering og i tillegg skal det spilles det en lagkonkurranse TEAM Golden Ball. I år er vi så heldige å starte turneringssesongen med 2 konkurranser i ett. I tillegg til den tradisjonelle stableford turneringen vil vår Pro Shopleverandør Golfers Scandinavia være sponsor for Golden ball teamformatet. Laget med 4 spillere, hvor lagets stableford poeng teller og alle spillerne på laget må spille med “den gylne ballen”. (2 spillere på 4 hull hver og 2 spillere på 5 hver). • “Longest Drive” hull 7 + 13. • “Closest to the pin” på alle par 3 hull. Det vil premieres i begge konkurransene, individuell stableford og Team golden ball. Premieutdeling etter spill så snart alle spillere er ferdige. Det spilles fra følgende utslagssteder: • Damer:  Tee 47 • Herrer:  Tee 54 Ballplassering på kortklipt område. (tilsvarende fairway- eller lavere klippehøyde). Vi minner også om «OCC matchplay». Påmeldingsfrist 20 mai enten ved e-post til christian@holst.oslo.no eller oppføring på liste slått opp på tavlen på 19. hull. Vi håper å se deg. Hilsen turneringskomiteen.
‹/s17› ‹s15›
Det ble nok en nydelig dag på OCC med 67 deltakere. Åpningsturneringen startet med lyden av en sekkepipespiller fra Skottland på hull 11, mens medlemmene gjorde seg klare til den aller første “Golden Ball” turneringen på Oustøen. Det ble spilt både individuelt og lag. Laget fikk med seg 3 gullballer og spilleren med lavest handikap på flighten slo ut med gullballen på hull 1, så nestlavest på hull 2 osv. Spillerne fikk 2 poeng for hver gullball de kom inn med etter runden. Her er resultatene: Individuelt 1. plass Morten Salvesen med 43 poeng (Sp.hcp. 18) 2. plass Magdalena Wangensten med 41 poeng (Sp.hcp. 38) 3. plass Stain Ross med 39 poeng (Sp.hcp. 9) Lag 1. plass med 45 poeng Benedicte von Krogh Catherine Lemaréchal Wiggo Gulbrandsen Ole Jacob Raestad 2. plass med 42 poeng Einar Nielsen Andreas Ditlev-Simonsen Ole Alnæs Odd Egil Reinaas Closest Hole 5: Einar Nielsen Hole 9: Ole Alnæs Hole 12: Ole Alnæs Hole 14: Odd Emil Reinaas Hole 16: Danielle Bjercke Longest Hole 7: Catherine Lemaréchal Hole 7: Ole Alnæs Hole 13: Lise Teien Hole 13: Stian Ross Her er resultatlistene • •
‹/s15› Tutorial Simply add the L tag ‹L› ‹/L› at the start and end of the page content. Enclose sections with the font size tags: ‹s16› ‹/s16› (or s7,s8,s9,s10 -›s100) The various ‹b4›‹/b4› tags are not required anymore for standard line breaks and spaces. They can still be used to adjust custom line heights ‹/L› ‹/s16› Det ble nok en nydelig dag på OCC med 67 deltakere. Åpningsturneringen startet med lyden av en sekkepipespiller fra Skottland på hull 11, mens medlemmene gjorde seg klare til den aller første “Golden Ball” turneringen på Oustøen. Det ble spilt både individuelt og lag. Laget fikk med seg 3 gullballer og spilleren med lavest handikap på flighten slo ut med gullballen på hull 1, så nestlavest på hull 2 osv. Spillerne fikk 2 poeng for hver gullball de kom inn med etter runden. Her er resultatene: Individuelt 1. plass Morten Salvesen med 43 poeng (Sp.hcp. 18) 2. plass Magdalena Wangensten med 41 poeng (Sp.hcp. 38) 3. plass Stain Ross med 39 poeng (Sp.hcp. 9) ‹/s16› ‹/L›
Tutorial

‹/L›

Install procedures

• 

Installation procedures | Transfer of core components – Key syntaxes and shortcodes


ACF 5.1.11 issues with get_field

/wp-admin/edit.php?post_type=popup Popups


Core components

Syntaxes, Codes, Shortcodes

Insert remote
• Post [ xyz-ics snippet=”id” _id=””] / [ sc name=”id” _id=””].
• Page [ xyz-ics snippet=”pid” _pid=””] / [ sc name=”pid” _pid=””].


The title blocks used here are available with shortcode “lc” from both sc and xys.
The article uses txc1, txc11, txc12 tags. These two lines are wrapped with txc11 tag.


°°°

These are two p+p paragraphs
These are two p+p paragraphs after p+p was adjusted to margin-top:0.23em

And in the end .. two p wrappers – no br tag at the end of this line..
The love you take
Is equal to the love you make

class= “popup” data-height=”680″ data-width=”1280″ data-scrollbars=”0″

SiteOrigin Custom CSS 20211014

• 

SiteOrigin Custom CSS 20211014

6 November 2021 @ 16:24:43 (116019 chars) Link to version

CSS BACKUP14 October 2021 @ 17:55:48 (90723 chars)Link to version


SU Shortcodes Settings

• 

This content is password protected. To view it please enter your password below:

SiteOrigin Custom CSS

• 

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Typography2

• 

TYPOGRAFI TEST SIDE – IKKE TIL OFFENTLIG BRUK b4 br-7 display: block; margin-bottom: -0.7em;

Le Cantique des Cantiques size24 b-14

Comme tous les livres vétéro-testamentaires, la rédaction du Cantique des Cantiques a une très longue histoire. b-3

On retrouve des parallèles à de nombreuses expressions du Cantique dans la littérature du Proche-Orient ancien, notamment dans les poèmes d’amour égyptiens. Le cadre géographique et social est suggéré par quelques noms propres (Jérusalem, Tirça, le Liban, Galaad (actuelle Jordanie)…), mais de telles références ne permettent pas de fixer avec certitude la date et le lieu de rédaction du Cantique des Cantiques. b-7

Sa composition est attribuée à un compilateur du ive siècle av. J.-C. qui y aurait fondu différents poèmes. On a même avancé l’hypothèse que le Cantique des Cantiques ait pu avoir été rédigé par une femme, comme le pense par exemple l’exégète André LaCocque1, étant donné la large place qui y est accordée aux personnages féminins et le fait qu’il y parle d’amour et jamais de mariage. b-7

Le livre a d’abord été rejeté à cause de son caractère profane dont témoignent les nombreuses images érotiques comme « tes seins sont comme deux faons, jumeaux d’une gazelle » ou « ta poitrine comme les raisins mûrs ». Bien qu’inclus dans la Septante (vers 270 av. J-C), le Cantique des Cantiques n’a ainsi été retenu dans le canon juif qu’au ier siècle de l’ère chrétienne. La Mishna évoque les vives discussions au sujet de son intégration dans ce canon. Il n’a pu y trouver sa place qu’à la suite de l’interprétation allégorique de Rabbi Akiva pour qui le Cantique des Cantiques est une déclaration symbolique de l’amour entre Dieu (YHWH) et son peuple, Israël : « le monde entier ne vaut pas le jour où le Cantique des Cantiques a été donné à Israël, car tous les ketoubim sont chose sainte, mais le Cantique des Cantiques est chose très sainte ». b-6

La tradition juive le classe parmi les cinq meguilloth qui sont des rouleaux attachés à des fêtes liturgiques. Le nom de Dieu n’y apparaît pas, si ce n’est sous une forme abrégée, Flamme de Yah (Ct 8.6), Yah étant un diminutif de YHWH. b-5

Il fait partie des Ketouvim (autres écrits) dans le Tanakh — la Bible hébraïque — et des Livres poétiques dans l’Ancien Testament — la première partie de la Bible chrétienne. On considère qu’il fait partie de la littérature sapientiale (de sagesse), ce qui est sans doute l’une des raisons pour laquelle on a voulu le relier au roi Salomon. Cependant, malgré la présence de certains archaïsmes dans le texte, la langue et le style assez tardifs font penser à l’époque perse ou même hellénistique (IIIe s. av. J.-C.). b-4

Plus tard, les exégètes chrétiens se sont souvent montrés perplexes devant ce livre. Bien qu’il soit reconnu comme faisant partie du canon biblique, son contenu en a troublé plus d’un. L’humaniste Sébastien Castellion avait émis des doutes quant à l’inspiration divine du livre à cause de son caractère sensuel, ce qui lui attira les foudres de Jean Calvin. Néanmoins, il le conserva dans sa traduction de la Bible. b6

< fbox >
fbox size14: style every < size14 > inside a < fbox > … br-5
fbox > size14: style every < size14 > element who’s parent is a < fbox > …
fbox ~ size14: style every < size14 > preceded by a < fbox > …
fbox + size14: style a < size14 > right after a < fbox > …
< /fbox >

fbox size1: style every < size1 > inside a < fbox > …2
fbox size1: style every < size1 > inside a < fbox > …2

fbox size8: style every < size8 > inside a < fbox > …1
fbox size1: style every < size1 > inside a < fbox > …2
fbox size8: style every < size8 > inside a < fbox > …3
fbox size5: style every < size5 > inside a < fbox > …4
fbox size5: style every < size5 > inside a < fbox > …5

INGEN FBOX Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier: Det var meget interessant, la oss ta en prat naa». «Det var interessant, la oss ta en prat en dag |p/br-7| SOLUTION !».
«< br-7 >< /br-7 >| SOLUTION ! Det var meget interessant, la oss ta en prat naa».Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på.

En så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier: Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier:


div p: style every < p > inside a < fbox > …


fbox size16 14 8

< fbox > SAMPLE 1
No size tag on this section.
fbox > size14 … Tenk deg at du er på Oslo Plaza og skal ta heisen. Inn kommer en potensiell drømmekunde og trykker på 20. etasje.
fbox size8: style every < size8 > inside a < fbox > …1
fbox size1: style every < size1 > inside a < fbox > …2
fbox size8: style every < size8 > inside a < fbox > …3
fbox size5: style every < size5 > inside a < fbox > …4
fbox size8: style every < size8 > inside a < fbox > …5
fbox > size14 … Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier:
fbox size1: style every < size1 > inside a < fbox > …2
fbox size14 … «Det var interessant, la oss ta en prat en dag».
< /fbox >

< fbox > SAMPLE 2
fbox > size14 … Tenk deg at du er på Oslo Plaza og skal ta heisen. Inn kommer en potensiell drømmekunde og trykker på 20. etasje.
fbox size1: style every < size1 > inside a < fbox > …1
Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier: Det var meget interessant, la oss ta en prat naa». «Det var interessant, la oss ta en prat en dag |p/br-7| SOLUTION !».

«< br-7 >< /br-7 >| SOLUTION ! Det var meget interessant, la oss ta en prat naa».Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier: Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier br1:

br1 Det var meget interessant, la oss ta en prat naa».Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier: Denne personen er høflig og stiller det magiske spørsmålet og du vet at du har 20 sekunder til å svare på en så glitrende måte at vedkommende ber om visittkortet ditt og sier:

fbox size18 … «Det var interessant, la oss ta en prat en dag».
fbox size18 … «Det var interessant, la oss ta en prat en dag».

div class=px6 font-size: 6px; Denne personen er høflig ….


css < object >
elmred {...

Typography div/elmred

Typography < elmred >



css class
.elmred {color: rgba(250,100,0,1);}

Typography class=”elmred”


Typography size10/
Typography size20/f700

Typography class=”size18″
Typography class=”elmred”

-•-•-•-

Test1

• 

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Test line break problems

• 

This content is password protected. To view it please enter your password below: